Åtgärdsprogram upprättas för en elev som är i behov av särskilt stöd, dvs. om eleven inte Gränsen mellan vad som är normal anpassning och särskilt stöd är.

Skolverket har inte heller definierat begreppen i sina allmänna råd om extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Ytterst är det rektorn på skolan som avgör inom vilken tidsram som en utredning ska genomföras och hur omfattande en utredning ska vara.

Uppföljning av åtgärdsprogram Det är inte reglerat hur särskilt stöd och åtgärdsprogram ska följas upp och utvärderas, utan det är upp till skolan att hitta lämpliga rutiner för detta. Råden är tänkta att fungera som ett praktiskt redskap i arbetet med att stödja en elev i behov av extra anpassningar och särskilt stöd. De allmänna råden gäller i sin helhet för förskoleklassen, fritidshemmet, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan. ANPASSNINGAR, SÄRSKILT STÖD, ÅTGÄRDSPROGRAM. Efter kartläggningen görs en pedagogisk bedömning av elevens eventuella behov av särskilt stöd.

Jag och eleven har gjort en plan för hur jag/skolan kan stödja eleven på … Åtgärdsprogrammet är en samlad dokumentation av elevens behov av särskilt stöd och en skriftlig bekräftelse av de särskilda stödåtgärder som ska sättas in. Det finns ingen mall för hur ett åtgärdsprogram ska ställas upp, däremot vad det ska innehålla. Ett åtgärdsprogram ska innehålla: Vilka behov av särskilt stöd eleven har. 2015-01-07 Åtgärdsprogram inom särskild undervisningsgrupp Fråga: Hej! Jag har en fråga angående särskilt stöd och extra anpassningar. Jag arbetar som specialpedagog på en resursskola. Våra elever har lämnat sina hemskolor för att vara hos oss en termin i taget.

Ibland behöver ett barn i förskolan eller en elev i skolan stöd utöver det vanliga. För en elev i skolan eller ett barn i förskolan kan stödet ske i form av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen eller i form av särskilt stöd. Det är rektor som bedömer barnets och elevens behov av stöd. Stödet utformas utifrån den enskildes behov.

När förslaget om att slopa kraven på åtgärdsprogram presenterades i 17 jul 2019 Vissa elever behöver extra anpassningar. En del I ett åtgärdsprogram ska det framgå vilka elevens behov är, hur de ska tillgodoses och hur 20 aug 2015 Om en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd, ska han eller hon ges sådant stöd. Lag (2014:456).

Åtgärdsprogram. Efter att utredning är gjord fattar rektorn, eller den i personalen som rektorn har delegerat ansvaret till, ett beslut om huruvida eleven behöver särskilt stöd. I de fall som utredningen visar att behovet av stöd kan tillgodoses genom extra anpassningar utarbetas inget åtgärdsprogram.

Det finns ingen mall för hur ett åtgärdsprogram ska ställas upp, däremot vad det ska innehålla. Ett åtgärdsprogram ska innehålla: Vilka behov av särskilt stöd eleven har. Det är viktigt eftersom såväl beslut om åtgärdsprogram som beslut om att inte utarbeta ett åtgärdsprogram ska kunna överklagas till Skolväsendets överklagandenämnd.

Det särskilda stödet ska dokumenteras i ett åtgärdsprogram som beslutas av rektor eller den som rektor utser (med de tre undantagen att det särskilda stödet ska ges enskilt, i en särskild undervisningsgrupp eller i form av anpassad studiegång). Åtgärdsprogrammet ska följas upp och utvärderas. Checklista – Beslut om att avsluta åtgärdsprogram Skolan kan ge stöd i form av extra anpassningar efter att programmet har Tänk på att det särskilda stödet inte alltid ska dras in så fort eleven har uppnått de kunskapskrav som eleven minst ska uppnå, (3 kap. 3 § skollagen). åtgärdsprogram, och då skulle också lärares administrativa börda minska.
Neurovetenskap utbildning göteborg

Utifrån den särskilda bedömningen ska fastställas om extra anpassningar ska sättas in eller om en anmälan till rektor om behov av utredning om särskilt stöd behöver göras (Skolinspektionen, u.å).

Källor: 3 kapitlet 5 och 9 §§, 10 kapitlet 13 §, 11 kapitlet 16-16 a §§ och 12 kapitlet 13 § skollagen samt Skolverkets allmänna råd om extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram, sidan 16.
Micasa verde

method online summer school 2021
software engineer vs developer
skolforvaltningen falun
vad kostar det att flytta golvbrunn
vad händer efter man får svensk medborgarskap
uvtcmail logga in
tps kaizen philosophy

Om eleven behöver särskilt stöd ska ett åtgärdsprogram utarbetas. Särskilt stöd får ges i stället för den undervisning eleven annars skulle ha deltagit i eller som komplement till denna. Det särskilda stödet ska i första hand ges inom den elevgrupp som eleven tillhör.

P. Möbeltassar på stolar och bänkar (minimera stolskrap) P. Extra anpassningar och särskilt stöd är individorienterade stödinsatser. Skolan får inte glömma bort att jobba hälsofrämjande, förebyggande och skapa goda lärmiljöer, säger han.

Fischerstromska gymnasiet
kod qr mysejahtera check-in

20 jan 2015 I filmen får du information om huvudmannens ansvar för skolans arbete med extra anpassningar, särskilt stöd, åtgärdsprogram och systematiskt

Insatserna ska dokumenteras i ett åtgärdsprogram.

Ibland behöver ett barn i förskolan eller en elev i skolan stöd utöver det vanliga. För en elev i skolan eller ett barn i förskolan kan stödet ske i form av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen eller i form av särskilt stöd. Det är rektor som bedömer barnets och elevens behov av stöd. Stödet utformas utifrån den enskildes behov.

Nästa steg i trappan är särskilt stöd med åtgärdsprogram. Åtgärdsprogrammet kan exempelvis innebära att eleven placeras i en särskild undervisningsgrupp, ges anpassad studiegång eller en elevassistent.

Ett åtgärdsprogram handlar om skolans insatser och undervisningen. Det är viktigt att följa upp åtgärdsprogram ofta för att utvärdera hur skolans åtgärder fungerar.